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GUANGZHOU, China, 15 de diciembre de 2022
GUANGZHOU, China, 15 de diciembre de 2022 /PRNewswire/ — El Taller para Líderes de Opinión 2022 y la Celebración del 10.° Aniversario del Premio Guangzhou se llevaron a cabo en el Centro Internacional de Convenciones de Guangzhou Baiyun del 12 al 15 de diciembre. Representantes de más de 120 ciudades en más de 50 países y regiones, miembros de organizaciones internacionales, así como expertos y académicos del campo de los estudios urbanos se dieron cita en línea para hacer un recuento de la última década del Premio Guangzhou y discutir el futuro de la sostenibilidad urbana.
Fundado conjuntamente por la ciudad de Guangzhou, UCLG y Metropolis, el Premio Guangzhou es el primer premio internacional nombrado en honor a una ciudad china. El Ciclo de Eventos del 10.º Aniversario del Premio Guangzhou incluyó una ceremonia de apertura, 4 subforos y una ceremonia de cierre. En la ceremonia de apertura, se dieron a conocer los últimos informes de investigación del Premio Guangzhou, tales como Civitas Novus: primer anteproyecto del informe de evaluación de la innovación urbana y aprendizajes del 5.° Premio Internacional Guangzhou a la Innovación Urbana. Se anunciaron simultáneamente la Base de Datos Internacional de Innovación Urbana y la Exhibición en Línea del 10.º Aniversario del Premio Guangzhou.
Los temas de los subforos fueron: Las ciudades verdes y la resiliencia climática, El patrimonio urbano y la preservación cultural, Las ciudades diversas y el desarrollo inclusivo, y La tecnología, gobernanza y ciudades innovadoras. Durante cada subforo, representantes de las ciudades y otros expertos analizaron las iniciativas innovadoras del Premio Guangzhou, intercambiaron experiencias y conocimientos sobre lecciones aprendidas y fomentaron el aprendizaje entre pares de ciudades de todo el mundo.
Con 10 años de esfuerzos en integración de la innovación urbana, el Premio Guangzhou ha contribuido el conocimiento local a la gobernanza global y a la construcción de una comunidad con un futuro compartido para la humanidad. Desde su creación en 2012, el Premio Guangzhou se ha celebrado durante 5 ciclos, con un total de 1.361 iniciativas de 556 ciudades y gobiernos locales en 96 países y regiones. Ha dado lugar a soluciones innovadoras a diversos desafíos urbanos y se ha implementado para responder a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. En 2020, las iniciativas preseleccionadas del Premio Guangzhou se incluyeron en la Base de Datos de Mejores Prácticas de la Plataforma de Agenda Urbana de ONU-Habitat. El Premio Guangzhou siempre se ha dedicado a la documentación y el estudio de iniciativas de innovación urbana, a fin de proporcionar bienes públicos de alta calidad a las ciudades y los gobiernos locales para acelerar la transformación urbana y cumplir con la Nueva Agenda Urbana y la Agenda 2030 de Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Se han celebrado cuatro ediciones del Taller para Líderes de Opinión en el marco del Premio Guangzhou, con el objetivo de compartir la experiencia y los conocimientos más recientes y fomentar los intercambios internacionales y el desarrollo de capacidades en el campo de la innovación urbana. Un gran número de administradores de ciudades y partes interesadas de todo el mundo han participado en el Taller para Líderes de Opinión y han aprendido de la innovación urbana.
FUENTE The Guangzhou Award Secretariat
Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…