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TRIESEN, Liechtenstein, 22 de julio de 2025
TRIESEN, Liechtenstein, 22 de julio de 2025 /PRNewswire/ — A medida que la innovación se acelera y la tecnología redefine todos los espacios de la vida moderna, el foro EdHeroes Global Forum 2025 se fija en una frontera crucial: garantizar que el futuro de la educación no solo sea digital, sino también equitativo, inclusivo y centrado en las personas.
El foro de este año convoca a líderes mundiales, educadores, tecnólogos y activistas para abordar la necesidad urgente de una integración tecnológica responsable y ética en la educación. El foro está dispuesto completamente en línea con zonas horarias rotativas y está diseñado para lograr participación mundial, lo que garantiza que ninguna región quede rezagada.
El tema de este foro es «Innovación y tecnología en educación» y analiza cómo las herramientas digitales, desde la inteligencia artificial y la realidad virtual hasta los sistemas de aprendizaje adaptativo, pueden empoderar en lugar de desplazar la conexión humana en el aula. «Vivimos en una época de grandes cambios. La inteligencia artificial, el aprendizaje digital y la conectividad mundial están abriendo nuevas puertas, pero también traen nuevos desafíos», afirmó Alina Baimen, directora ejecutiva y cofundadora de EdHeroes. «La tecnología puede ser una herramienta poderosa, pero solo cuando se guía por los valores humanos, la equidad y la responsabilidad».
Mark Sparvell, director de Marketing Educativo de Microsoft, enfatizó la importancia de combinar la IA con los valores humanitarios: «El mayor potencial de la tecnología en educación es humanizar el aprendizaje, no simplemente digitalizar la experiencia». Marni Baker Stein, directora de contenido de Coursera, agregó: «El talento se distribuye por igual, pero las oportunidades no. El aprendizaje en línea debe acortar esa diferencia. Todos los estudiantes de todo el mundo merecen tener acceso a las habilidades y oportunidades que necesitan para prosperar».
Las prioridades clave del foro de este año incluyen:
- Inclusión digital: ampliar el acceso a herramientas de aprendizaje digital para comunidades marginadas.
- Tecnología ética: abordar problemas como el sesgo de la IA, la privacidad de datos y la innovación responsable.
- Conexión humana: aprovechar la tecnología para mejorar la creatividad, el pensamiento crítico y el aprendizaje personalizado sin reemplazar a los educadores.
- Impulsar la innovación: destacar las soluciones escalables y éticas en EdTech que mejoran el compromiso y la accesibilidad.
- Colaboración mundial: compartir modelos educativos éticos y escalables de todos los continentes.
- Política de configuración: apoyo a las políticas que promueven sistemas de educación digital seguros e inclusivos.
Para obtener más información, visite https://global.edheroes.forum
Foto – https://mma.prnewswire.com/media/2733644/edheroes_global_forum_2025.jpg
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FUENTE EdHeroes
Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…