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CAMBRIDGE, Inglaterra, 25 de abril de 2025
Líderes regionales en educación son invitados a unirse a una red global de innovación digital.
CAMBRIDGE, Inglaterra, 25 de abril de 2025 /PRNewswire/ — Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) y HP anunciaron hoy la expansión de su beca en Tecnología Educativa (EdTech) a América Latina. A partir del 1 de mayo de 2025, se abrirá la convocatoria para postulaciones de funcionarios gubernamentales y líderes de organizaciones de toda la región. Esto marca la entrada del programa a Sudamérica, México y el Caribe tras su éxito en el Sudeste Asiático, África y otras regiones.
Hasta la fecha, la beca ha apoyado a 78 líderes educativos en 40 países. A finales de 2024, el trabajo de los participantes ya había beneficiado a casi 5 millones de estudiantes y docentes a través de soluciones de educación digital, y se proyecta que esta cifra aumentará drásticamente en los próximos años. Los líderes participantes de las primeras cohortes reportan un mayor uso de evidencia al diseñar soluciones y políticas y mayor confianza para liderar el cambio con diversos grupos de actores clave.
El Dr. Iwan Syahril, exdirector general del Ministerio de Educación, Cultura, Investigación y Tecnología de Indonesia, comentó: «Esta beca es única y oportuna. Hoy en día, todos los países buscan aprovechar al máximo la tecnología educativa para transformar sus sistemas».
La beca «HP Cambridge Partnership for Education EdTech Fellowship» capacita a líderes educativos para impulsar soluciones tecnológicas innovadoras a través de un programa de estudio híbrido de cinco meses y una red de exalumnos duradera. Esta iniciativa incluye una semana residencial en Cambridge, y ayuda a los becarios a abordar los desafíos en sus contextos únicos, como las limitaciones de conectividad y de recursos. Entre las áreas de enfoque de los becarios se encuentran:
- Ampliar el acceso y promover la equidad,
- Mejorar el desarrollo profesional de los docentes,
- Apoyar la toma de decisiones basada en datos y la planificación de políticas,
- Construir sistemas educativos resilientes,
- Aprovechar la IA de manera efectiva y ética.
Steve King, jefe de Reforma Educativa de la Alianza por la Educación de Cambridge, comentó: «La beca crea conexiones entre continentes a la vez que reconoce que el camino de cada nación es único. Los líderes latinoamericanos impulsan un cambio impactante, y estoy encantado invitarlos para que se nos unan».
Mayank Dhingra, director global de estrategia educativa de HP, comentó: «Estamos muy contentos de ampliar la beca EdTech a América Latina, donde los contextos educativos dinámicos presentan desafíos únicos y oportunidades extraordinarias. Al dar la bienvenida a líderes innovadores de esta región diversa, fortalecemos nuestra red global de agentes de cambio que aprovechan la tecnología para transformar la enseñanza y el aprendizaje».
El programa invitará a altos funcionarios de educación y líderes de organizaciones educativas a presentar solicitudes a partir del 1 de mayo de 2025. Podrán acceder a apoyo financiero a través de becas totalmente financiadas.
Para obtener más detalles, visite edtechfellowship.cambridge.org
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FUENTE Cambridge University Press & Assessment
Comparto con muchos la visión de que la universidad, salgo contadas excepciones va muy por detrás del mundo real, con una actitud muy reactiva.
Hace años que salà de ella, aunque continúo ligado, intentando terminar otros estudios que hace tiempo comence (soy un ferviente entusiasta de estar continuamente formándome… aunque solamente sea como intención, y el estar matriculado en alguna asignatura de una 2ª carrera me ayuda en ocasiones a autoexigirme un plus adicional).
Lo penoso es que solamente mantengo relación, muy de vez en cuando, con 2 profesores. Los únicos de los que guardo un buen recuerdo. Y casualidad esta que no son profesionales de la docencia, sino profesionales de la industria privada que están en la docencia por convicción e ilusión personal. Cuánto tiene que aprender la universidad de muchas escuelas de negocios…